Despedida.

 

¡Hola!

Bienvenidas y bienvenidos una vez más a "Conoce Educación Social".

Hola a todos, un día más voy a realizar mi entrada semanal, pero esta vez es de despedida.

La aventura que emprendimos juntos hace unos meses finaliza esta semana, la cual ha consistido en realizar entradas sobre  temáticas sociales, el desempeño de roles y retos.

En general, ha sido una asignatura muy dinámica en la que he aprendido bastantes cosas y herramientas tecnológicas para un futuro. Es muy importante hacer una asignatura interesante y completamente diferente y despertar cierto interés en los alumnos.

En cuanto al Blog, gracias a esta herramienta y a las entradas semanales he aprendido bastantes aspectos sobre temas sociales e incluso he conocidos temas de los que no tenía conocimiento.

En cuanto a los roles, son una clave para hacer más dinámica esta evaluación además de dar la oportunidad de aprender de nuestros compañeros y poder hacer una evaluación general del trabajo grupal.

Gracias a este medio se dan a conocer diversos y variados temas por lo que considero que debería ser más utilizado de lo que ya es.

Como todo, aunque ha costado acostumbrarse a esta rutina semanal, ha despertado interés en alguno de nosotros sobre algunas ramas de lo social.

La finalidad de este blog era concienciar y dar a conocer algunos temas y creo que ha superado los objetivos.

Con respecto al Med-Game realizado con ExeLearning, principalmente es una de las actividades de la asignatura más costosas en cuanto a esfuerzo y dedicación. Poco a poco hemos ido adaptándonos al programa y coordinándonos para poder realizar el material educativo digital adecuadamente, de esta manera creo que hemos conseguido nuestro objetivo relacionado a este trabajo.

Por último me gustaría darle las gracias a mi grupo de seminario "Team ES" con las que he pasado prácticamente todo el curso. Entre todas nos hemos ayudado a mejorar en aquellos aspectos que necesitábamos y así la evolución tanto grupal como individual ha sigo bastante notable. Además, agradecer a aquellos compañeros que han comentado en el blog así como aquellos que han dedicado un momento de su tiempo a leer mis aportaciones sobre diferentes temas.

¡¡Un saludo y nos vemos pronto!! 

Síndrome del Emperador.

 

¡Hola!

Bienvenidas y bienvenidos una vez más a "Conoce Educación Social".

En esta entrada os voy a hablar del Síndrome del Emperador, también conocido como Síndrome del niño tirano o del niño rey.

En contextos profesionales, el Síndrome del Emperador recibe el nombre de Trastorno de Oposición Desafiante (TOD).

Este síndrome es un trastorno de la conducta que afecta a niños y a adolescentes, los cuales, terminan por desafiar a sus padres. En este caso, los niños sienten que tienen el control y emplean su forma de ser para desafiar a su entorno. Se caracteriza por la distinción de rasgos como la inestabilidad emocional, poca responsabilidad ante el castigo, ausencia de apego hacia los progenitores o familiares más cercanos y dificultad para desarrollar sensación de culpa.

Se pueden identificar dos causas, que los padres le han ofrecido muchos privilegios sin ser conscientes para poner límites y normas o, porque no han sabido o podido hacer frente a las primeras rabietas del niño. El resultado de una de estas dos causas es la exigencia que manifiesta el niño hacia la relación con sus padres. De hecho, en cuanto estos familiares no cumplen sus deseos, comienza la reacción con insultos, amenazas e incluso, en ocasiones se llega a las agresiones físicas.

¿Cuáles son las características que podemos encontrarnos en un niño autoritario?

 En esta ocasión nos encontramos a niños que se caracterizan por tener las siguientes características:

• Escasos recursos.
• Baja tolerancia.
• Poca empatía.
• No admiten normas.
• Suelen tener baja autoestima.

¿Cuáles son las causas de este síndrome?

Generalmente se observan dos categorías: causas psicosociales y causas biológicas.

Causas Psicosociales:

• Cuando el niño no consigue lo que quiere, va a actuar de manera violenta física o verbalmente.
• Ante la desesperación, al niño se le ofrecen privilegios. Un ejemplo de esto es, cuando nos encontramos en algún lugar y el niño tiene alguna rabieta optamos por darle un móvil o cualquier tipo de privilegio por no pasar vergüenza ante la situación.
• La sociedad juega un papel muy importante el cual no debemos pasar por alto.
• La sobreprotección infantil.
• El papel que juegan los medios de comunicación.

Causas biológicas:

• Factores genéticos. Esto podemos verlo reflejado en la capacidad para desarrollar la empatía.
• La importancia del vínculo con sus padres o tutores.
• La no regulación de sus emociones.

El Síndrome del Emperador tiene causas de origen psicosocial, de este modo, se señala la decisiva influencia del cambio en el modelo laboral y social, factor que repercute en la cantidad y calidad del tiempo que los padres dedican a sus hijos.

Síntomas:

• Rabietas recurrentes para conseguir aquello que quiere.
• Egoísmo. Para ellos, todo lo que les rodea es suyo.
• Exigencia, egocentrismo y pensamiento de que todo gira en torno a su alrededor.
• No son niños sociales, y las normas no tienen ningún tipo de sentido.
• Son muy manipuladores y en ciertas situaciones se siente incómodos.
• A veces no encuentran una forma para poder solucionar sus sentimientos.
• Generalmente no generan ningún tipo de empatía.
• Al tener una tendencia a manipular, suelen culpabilizar a los demás.

Un psicólogo nos habla sobre el Síndrome del Emperador; Vicente Garrido cuya ocupación es psicólogo y criminólogo de la UVA (Universidad de Valencia) ofrece la siguiente visión profesional sobre los niños con este síndrome en una entrevista.

Estos casos los podemos observar en los programas de "Super Nany" y "Hermano Mayor", además, existen multitud de noticias sobre este síndrome como las siguiente: La Vanguardia

Webgrafía

Web1

Web2

Web3